Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Violencia en la escuela y fuera de ella.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo, presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y cómo la han experimentado.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Lectura y análisis de un texto sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno una situación de violencia que hayan presenciado o experimentado, y cómo creen que la comunicación asertiva podría haber evitado dicho conflicto.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Organización de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.


• Asignación de tareas a los equipos y evaluación formativa del desempeño de los alumnos en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión: investigación sobre medidas para erradicar la violencia en la escuela y fuera de ella.

Desarrollo:

• Organización de los equipos para la investigación.


• Búsque