Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


• Presentación del problema: Hablar sobre la baja autoestima en los adolescentes debido a los cambios propios de la edad y la importancia de ayudar a mejorarla.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se vieron afectados por su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan una experiencia en la que se hayan sentido mal por su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse. Deben reflexionar juntos sobre cómo mejorar esas situaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden generar bienestar personal y social.


• Actividad 2: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos deben representar situaciones conflictivas y buscar soluciones basadas en formas de ser, pensar, actuar e interactuar positivas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Visionado de un video sobre la importancia de la autoestima en l