Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Javier Corral
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: La importancia de la sustentabilidad general en el desarrollo de la humanidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más relevantes de la historia.

  • Comentar la problemática y la importancia de la sustentabilidad en el desarrollo humano.

  • Generar una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente desde nuestras actividades diarias?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Formar grupos de trabajo interdisciplinar de 4 o 5 alumnos.

  • Asignar a cada grupo un avance científico o tecnológico relevante.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el avance asignado, su impacto en la sociedad y la relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Los grupos deben analizar las implicaciones de dicho avance en la naturaleza y cómo se ha contribuido o no a la sustentabilidad.

  • Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una síntesis de lo