Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Itzel Duran
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Presentar el tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad" y despertar el interés de los alumnos por aprender sobre ello.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y establecer un ambiente cálido y propicio para el aprendizaje.

    • Realizar una breve dinámica de integración, como "El juego de las sillas", para que los alumnos se conozcan más entre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar al grupo el tema de la clase: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

    • Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por "saberes familiares y comunitarios" y ejemplos de situaciones y necesidades en las que se utilizan.

    • Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones cotidianas en las que se requieren saberes familiares y comunitarios, como cocinar, hacer reparaciones en el hogar, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos saberes en la vida diaria.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos entrevisten a sus familiares sobre los saberes familiares y comunitarios que conocen y su importancia.




Sesión 2: Investigación y entrevistas - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar investigaciones y entrevistas con los familiares sobre los saberes familiares y comunitarios.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a lo