Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Fomentar la participación de los alumnos en una lluvia de ideas para identificar las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y cómo esto afecta el bienestar personal y social.


• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema y objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el problema de disciplina en el aula y cómo esto afecta el proceso académico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en relación al problema de disciplina.


• Cada grupo deberá buscar información, realizar entrevistas o encuestas, y recopilar ejemplos concretos de cómo diferentes personas viven y enfrentan el problema de disciplina.


• Los grupos deberán crear una presentación visual que muestre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar con respecto al problema de disciplina.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase, destacando las diferentes formas de ser, pensar, actuar