"El reto del cambio climático"
Roxana Leal
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: "El reto del cambio climático"
Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Mal uso de la tecnología y las redes sociales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El reto del cambio climático".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático.
- Introducir la problemática del mal uso de la tecnología y las redes sociales y cómo puede afectar al cambio climático.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en clase sobre el cambio climático y su relación con la distribución de las regiones naturales en la Tierra.
- Realizar una discusión en grupo sobre los elementos y factores del clima y cómo afectan a las diferentes regiones naturales.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y analicen la biodiversidad en diferentes partes del mundo, y su relación con el cambio climático.
- Los alumnos deberán presentar sus hallazgos en una exposición corta al final de la sesión.
Cierre:
- Reflexionar en clase sobre la importancia de comprender el cambio climático y su relación con la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad.
- Realizar una retroalimentación sobre las exposiciones de los grupos y destacar los puntos más relevantes.
- Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos contribuir a combatir el cambio climático en nuestro entorno