Introducción al tema de la exposición y valoración de la diversidad

alejandra salazar
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la exposición y valoración de la diversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se inicia la sesión planteando a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a realizar exposiciones sobre temas diversos.

  • Actividad de motivación: Se les propone a los alumnos una actividad en la que deben formar grupos y discutir sobre las diferentes culturas presentes en su comunidad, resaltando la importancia de valorar la diversidad.

  • Breve explicación sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

  • Debate grupal: Se genera un espacio de debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones sobre la diversidad y cómo se sienten al respecto.


Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de la planificación en una exposición.

  • Actividad de planificación: Se les asigna a los alumnos un tema sobre el cual deberán realizar una exposición. Se les proporciona una guía de planificación en la cual deberán incluir los puntos clave de su exposición y los materiales de apoyo que utilizarán.

  • Tiempo de trabajo individual y en grupos: Los alumnos trabajan en sus planes y materiales de apoyo con la ayuda del docente.


Sesión 3: Uso de pronombres y nexos (45 minutos)



  • Explicación sobre el uso correcto de pronombres y nexos en una exposición.

  • Actividad de práctica: Se les proporciona a los alumnos una serie de frases relacionadas con su tema de exposición y deben completarlas utilizando pronombres y nexos adecuados.

  • Corrección grupal: Se revisan las respuestas y se realizan aclaraciones si es necesario.


Sesión 4: Exposición de los alumnos (45 minutos)



  • Prepara