Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de capacidades motrices a través del juego.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción de la actividad y objetivo de la sesión.


2. Desarrollo: Desarrollo de la actividad principal.


3. Cierre: Reflexión y conclusión sobre los aprendizajes obtenidos.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Realizar una breve presentación sobre el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Explicar a los alumnos en qué consistirá el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la mejora de su bienestar.

Desarrollo: Realizar una actividad recreativa en grupo, como una carrera de relevos. Los alumnos deberán participar activamente y esforzarse por llegar a la meta en el menor tiempo posible.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron durante la actividad, qué estrategias utilizaron para mejorar su rendimiento y cómo creen que esto se relaciona con su bienestar físico. Enfatizar la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase. Presentar la idea de que el deporte también puede ser educativo y promover el desarrollo de habilidades cognitivas.

Desarrollo: Realizar u