El uso de la lengua indígena del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Lengua indígena como segunda lengua
Grado: Secundaria 3º
Tema: El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Organizar una campaña en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Resolver el problema de desconocer cuáles son los problemas de nuestra comunidad que requieren una propuesta artística original y creativa para su resolución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño del alumno durante la campaña en lengua indígena.


2. Producción de un informe escrito por parte del alumno sobre la experiencia de participar en la campaña y las soluciones propuestas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad.


• Discutir la importancia de utilizar la lengua indígena para expresar los problemas y buscar soluciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir un problema de la comunidad para el cual proponer una solución.


• Investigar sobre el problema elegido y recopilar información relevante.


• Utilizar la lengua indígena para comunicarse y expresar las ideas del grupo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la lengua indígena en la resolución de problemas de la comunidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repa