Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las habilidades motrices y cómo trabajarlo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo de habilidades motrices y 2) Observación participante.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Exposición breve del problema interdisciplinar y su importancia para el desarrollo físico y emocional de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: capacidad, habilidad y destreza motriz.


• Realización de un calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal.


• Distribución de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un área del gimnasio para cada grupo.


• Cada grupo debe diseñar y ejecutar una serie de ejercicios que ponga a prueba diferentes habilidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).


• Los alumnos deben rotar por las diferentes estaciones de ejercicio, permitiendo a cada grupo experimentar diferentes habilidades motrices.


• Durante la actividad, el profesor debe realizar observaciones participantes y proporcionar retroalimentación específica a cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las experiencias vividas.


• Discusión de cómo las habilidades motrices pueden aplicarse en la vida cotidiana y