Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las laudos no saben leer ni escribir apropiadamente, falta de valores y la falta de atención de los padres.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Observar y analizar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentren en el contexto escolar. Identificar sus características y funciones.


• Reflexión individual sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Producción de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos para ser colocados en la escuela. Los alumnos deberán tener en cuenta las características y funciones observadas anteriormente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación a través de estos textos públicos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Elaboración de un anuncio publicitario para