Introducción a la multiplicación y división

Brayam Diaz
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como la proyección de imágenes relacionadas con la multiplicación y división.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división, anotando sus respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar de manera clara y concisa qué es la multiplicación y cómo se realiza, utilizando ejemplos simples.

  4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos resuelvan problemas de multiplicación en parejas, utilizando material concreto como fichas o bloques.

  5. Proponer a los alumnos que reflexionen sobre cómo se relaciona la multiplicación con la división, y anotar en el pizarrón sus ideas.

  6. Presentar una breve explicación sobre la división y cómo se realiza, utilizando ejemplos simples.

  7. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos resuelvan problemas de división en parejas, utilizando material concreto como fichas o bloques.

  8. Realizar una reflexión final sobre la relación entre multiplicación y división, destacando que son operaciones inversas.


Sesión 2 (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura):
Tema: División de números decimales entre naturales


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que impliquen dividir números decimales entre naturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura relacionada con el tema de la división de números decimales.

  2. Realizar una actividad de comprensión lecto