Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo PDA: Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Situaciones de la vida diaria en las que se deben tomar decisiones.


• Actividad de inicio: Lectura de un cuento corto que aborde el tema y fomente la reflexión sobre la importancia de tomar decisiones.


• Discusión grupal: ¿Qué situaciones cotidianas requieren que tomemos decisiones? ¿Cómo podemos evaluar los límites y riesgos del entorno al tomar decisiones?


• Registro gráfico: Los alumnos dibujarán una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión y explicarán cómo evaluaron los límites y riesgos del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de casos prácticos: Se presentarán diferentes situaciones de la vida diaria en las que se requiere tomar decisiones, como cruzar la calle, elegir la ropa adecuada para el clima, etc.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán y analizarán cada caso práctico, identificando los posibles riesgos y límites del entorno, y proponiendo la mejor decisión a tomar.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán debates en torno a las decisiones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los límites y riesgos del entorno en situaciones cotidianas, como el uso adecuado de las redes sociales, el consumo de ali