Introducción a las vacunas y las enfermedades infecciosas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las vacunas y las enfermedades infecciosas
PDA: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre las vacunas y cómo funcionan?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.


• Introducir el concepto de enfermedades infecciosas y su propagación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diapositivas o vídeos explicativos sobre las características generales de las bacterias y los virus.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las diferencias entre ambos y sus mecanismos de propagación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar.


• Los grupos deben buscar en fuentes con sustento científico evidencias sobre la rápida propagación de la enfermedad asignada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte con el resto de la clase las evidencias encontradas y su relación con la rápida propagación de la enfermedad.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las hipótesis planteadas al inicio de la clase y cómo se relacionan con las evidencias encontradas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de las vacunas en el control de las enfermedades infecciosas.

Sesión 2:
Tema: Importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas
PDA: Describir l