Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre el tema de las notas informativas y opiniones, y comprender la diferencia entre ambos conceptos.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una noticia y qué es una opinión. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo: Leer en voz alta una noticia y una opinión sobre un hecho que afecte a la escuela o a la comunidad, previamente seleccionado. Pedir a los alumnos que identifiquen cuál es la noticia y cuál es la opinión. Discutir en grupo las diferencias entre ambas.


• Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen parejas y cada pareja recorte del periódico una noticia y una opinión sobre un tema de su interés. Pedirles que las peguen en un cartón y las expongan al grupo explicando cuál es la noticia y cuál es la opinión.

Sesión 2 (Indagación y análisis):
Objetivo: Investigar y analizar diferentes notas informativas sobre acontecimientos que afecten a la escuela o a la comunidad.

• Inicio: Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de estar informados sobre lo que sucede en nuestra escuela y comunidad.


• Desarrollo: Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo diferentes notas informativas relacionadas con hechos que afecten a la escuela o a la comunidad. Pedir a los equipos que analicen y discutan las notas, identificando la información objetiva y los hechos que las sustentan.


• Cierre: Realizar una puesta en común donde cada equipo exponga las conclusiones obtenidas de su análisis y se genere una discusión grupal sobre la importancia de contar con información objetiva y verificada.

Sesión 3 (Reelaboració