Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Colaboración de padres de familia

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de un cortometraje o la lectura de una historia relacionada.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo.


• Pedirles que investiguen sobre el mito fundacional de ese pueblo utilizando fuentes confiables.


• Proporcionarles una lista de preguntas guía para orientar su investigación.


• Brindarles acceso a recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Los alumnos deben buscar y analizar diferentes fuentes para obtener información sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias de los mitos fundacionales de los diferentes pueblos.


• Resaltar la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de reflexión en la que