Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento acerca de las teorías del origen y evolución de la diversidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad. Explicar brevemente la importancia de comprender los orígenes y la evolución de los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué conocen sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Presentar el problema a resolver: Desconocimiento acerca de las teorías del origen y evolución de la diversidad y su relación con los pueblos antiguos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Charles Darwin y sus teorías

• Actividad 1: Lectura guiada de un texto sobre Charles Darwin y sus teorías acerca del origen y evolución de la biodiversidad. Los alumnos podrán subrayar las ideas principales y realizar anotaciones.


• Actividad 2: Realizar una discusión en parejas o pequeños grupos acerca de las teorías de Darwin y cómo podrían aplicarse al caso del ser humano.


• Actividad 3: Exponer en plenaria las conclusiones alcanzadas por los grupos y generar una discusión en clase.

Sesión 2: Los pueblos antiguos del mundo

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes pueblos antiguos del mundo (Ejemplo: e