Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Carlos Crispin- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Observar cómo se desarrollaron la tecnología que está en el aula.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los hitos en el avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Introducción al problema: ¿Cómo se desarrolló la tecnología que tenemos en el aula?
- Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Qué tecnologías hay en el aula? ¿Cómo se han desarrollado? ¿Cuáles son sus beneficios y sus implicaciones?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre la tecnología presente en el aula y su desarrollo histórico.
- Análisis y discusión de la información encontrada.
- Identificación de los hitos científicos y tecnológicos relacionados con la tecnología presente en el aula.
- Reflexión sobre las implicaciones de dicha tecnología en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.
Cierre:
- Presentación en grupo de los resultados de la investigación.
- Discusión en grupo sobre los aportes de diferentes pueblos