Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno utilizará de manera intencionada formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la representación artística 2) Cuestionario de comprensión lectora

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o audios que representen situaciones problemáticas de la comunidad y generar una reflexión sobre ellas.

Desarrollo: (35 minutos)

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto relacionado con una problemática de la comunidad. Realizar preguntas relacionadas con el contenido del texto para fomentar la comprensión lectora.


• Actividad de discusión: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de la comunidad que los alumnos identifican en el texto y en su entorno.

Cierre: (5 minutos)

• Reflexión: Pedir a los alumnos que elijan una problemática de la comunidad que les interese y expliquen por qué.


• Tarea: Investigar sobre la problemática seleccionada y buscar imágenes, videos o audios relacionados.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Motivación: Mostrar ejemplos de representaciones artísticas que abordan problemáticas de la comunidad y fomenten una postura crítica.

Desarrollo: (35 minutos)

• Act