La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y su importancia en el contexto comunitario.


• Exploración de las lenguas presentes en la comunidad y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad de lectura y análisis de textos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y análisis de las variantes lingüísticas presentes en los textos analizados.


• Identificación de las características y particularidades de cada variante.


• Actividad de escritura en la que los alumnos creen un diálogo utilizando las variantes lingüísticas estudiadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Análisis de los beneficios de la diversidad de lenguas en la comunicación y la convivencia.


• Actividad de grupo en la que se generen propuestas para promover el respeto y la valoración de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Planificación y organización de una actividad comunitaria para promover la valoración de la diversidad lingüística.


• Creación de materiales (carteles, folletos, etc.) que promuevan la import