Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no han logrado consolidar la lectoescritura de manera eficiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y la importancia de conocer las características de las letras.


• Actividad 1: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos deben identificar las letras con características similares (por ejemplo, las letras que suenan fuerte como c, k, q).


• Actividad 2: Realizar un dictado de nombres propios en el que los alumnos deben escribirlos correctamente, prestando atención a las características de las letras.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar un juego de asociación de palabras en el que los alumnos deben agrupar las palabras según las letras que tienen en común (por ejemplo, palabras que contienen la letra "r").


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear una historia utilizando palabras que contengan las letras trabajadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de clasificación de palabras, en la que los alumnos deben separarlas según las características de las letras (por ejemplo, palabras con letras que suenan suave como s, z).


• Actividad 2: Realizar una actividad de completar palabras, en la que los alumnos deben escribir las letras faltantes teniendo en cuenta las características de las letras trabajadas.

Sesión 4:

• Actividad 1: Realizar un juego de palabras cruzadas en el que los alumnos deben completar las casillas con