Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Familias disfuncionales, uso de juegos en celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora relacionada con el problema interdisciplinar: ¿Cómo el uso excesivo de juegos en celulares puede afectar la vida familiar?


• Realización de una lluvia de ideas para establecer conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción a los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su representación gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno para afianzar los conceptos aprendidos.


• Aplicación de problemas relacionados con el uso de juegos en celulares y su impacto en la vida familiar, buscando establecer la relación con las ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones cotidianas, como el problema interdisciplinar planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de una pregunta desencadenadora relacionada con el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para resolver problemas familiares?

Desarrollo:

• Exposición de diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadrát