Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de ejercicios prácticos: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario que incluirá ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se evaluará la precisión en las respuestas y las estrategias utilizadas para resolver cada ejercicio.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen los pasos y estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa. Se evaluará la claridad de la exposición y la comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de preguntas guía para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Explicación de la importancia de conocer y utilizar las conversiones entre fracciones y decimales en situaciones prácticas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y discutir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionará material de apoyo, como ejemplos y ejercicios prácticos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y estrategias con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos r