Interacción con personas de diversos contextos

MARGARITA ROJAS
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo PDA: Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones mexicanas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Tradiciones mexicanas y su importancia en nuestra cultura.

  • Lectura de un cuento tradicional mexicano que resalte una tradición específica.

  • Discusión en grupo sobre las tradiciones mexicanas que ya conocen y las que les gustaría aprender más.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve descripción de una tradición mexicana que les guste.


Sesión 2: Investigando sobre otras culturas (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad cultural y la importancia de conocer otras culturas.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento de otra cultura, elegido previamente por el docente.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones mexicanas y las de la cultura del cuento leído.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión sobre lo que aprendieron acerca de otras culturas.


Sesión 3: Intercambio cultural (45 minutos)



  • Presentación del tema: La importancia de compartir nuestras tradiciones con otras personas.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento tradicional mexicano en parejas.

  • Preparación de una presentación sobre la tradición mexicana del cuento leído para compartirla con el resto de la clase.

  • Presentación de las parejas ante el grupo, compartiendo la tradición mexicana y respondiendo a preguntas de los demás alumnos.


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