Investigando y difundiendo hechos relevantes en nuestra escuela y comunidad
Gabriela Alejandra Araujo
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Investigando y difundiendo hechos relevantes en nuestra escuela y comunidad
Nivel: 3º de Primaria
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas sobre hechos o situaciones que afecten a la escuela o comunidad.
- Indagar en grupos sobre uno de los hechos elegidos utilizando fuentes de información como libros, revistas, periódicos, páginas web, entre otros.
- Cada grupo debe elegir un hecho y elaborar una nota informativa escrita sobre el mismo.
Sesión 2:
- Revisión y corrección de las notas informativas elaboradas por los grupos.
- Introducción al concepto de opinión y su importancia en la difusión de noticias.
- En grupos, discutir y redactar una opinión acerca del hecho investigado en la sesión anterior.
- Cada grupo debe agregar su opinión a la nota informativa correspondiente.
Sesión 3:
- Organización de una feria de notas informativas y opiniones en el aula.
- Cada grupo presentará su nota informativa con la opinión correspondiente.
- Los alumnos podrán leer y discutir las diferentes notas y opiniones presentadas, fomentando el diálogo y la reflexión.
Sesión 4:
- Trabajo en equipo para la edición y mejora colectiva de las notas informativas con opiniones, teniendo en cuenta l