Investigando y difundiendo hechos relevantes en nuestra escuela y comunidad

Gabriela Alejandra Araujo
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Investigando y difundiendo hechos relevantes en nuestra escuela y comunidad


Nivel: 3º de Primaria


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre hechos o situaciones que afecten a la escuela o comunidad.

  • Indagar en grupos sobre uno de los hechos elegidos utilizando fuentes de información como libros, revistas, periódicos, páginas web, entre otros.

  • Cada grupo debe elegir un hecho y elaborar una nota informativa escrita sobre el mismo.


Sesión 2:



  • Revisión y corrección de las notas informativas elaboradas por los grupos.

  • Introducción al concepto de opinión y su importancia en la difusión de noticias.

  • En grupos, discutir y redactar una opinión acerca del hecho investigado en la sesión anterior.

  • Cada grupo debe agregar su opinión a la nota informativa correspondiente.


Sesión 3:



  • Organización de una feria de notas informativas y opiniones en el aula.

  • Cada grupo presentará su nota informativa con la opinión correspondiente.

  • Los alumnos podrán leer y discutir las diferentes notas y opiniones presentadas, fomentando el diálogo y la reflexión.


Sesión 4:



  • Trabajo en equipo para la edición y mejora colectiva de las notas informativas con opiniones, teniendo en cuenta l