Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): El alumno recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tema de su interés para investigar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

Duración: 45 minutos

• Los alumnos utilizarán diferentes soportes como libros, revistas, internet, etc., para recopilar información sobre el tema seleccionado.


• Se les proporcionará una guía para organizar la información de acuerdo a los diferentes tipos de textos expositivos.


• Actividad: Los alumnos buscarán definiciones de palabras relacionadas con su tema en un diccionario.

Sesión 3: Organización de la información

Duración: 45 minutos

• Los alumnos organizarán la información recopilada en una estructura de texto expositivo de acuerdo a los diferentes tipos vistos.


• Se les brindará apoyo para estructurar sus ideas y asegurarse de que los textos sean coherentes y comprensibles.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar palabras clave que deberán incluir en sus textos.

Sesión 4: Producción de textos expositivos

Duración: 45 minutos

• Los alumnos redactarán sus textos expositivos siguiendo la estructura previamente organizada.