Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

KARLA YOLANDA PARRA
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Objetivo (PDA): Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Número de sesiones: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 min)



    • Presentar el problema de la desigualdad de género y su relevancia en la sociedad actual.

    • Explicar la importancia de analizar críticamente la desigualdad de género en diferentes ámbitos.



  2. Identificación del problema (15 min)



    • Presentar el problema "te quiero verde" y explicar en qué consiste.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de desigualdad de género en su entorno cotidiano.



  3. Investigación (15 min)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de desigualdad de género para investigar.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos busquen información sobre la situación asignada.



  4. Análisis y reflexión (5 min)



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y los comparten con el resto de la clase.

    • Fomentar la reflexión y el debate sobre las causas y consecuencias de las desigualdades de género encontradas.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 min)



    • Recordar las situaciones de desigualdad de género analizadas en la sesión anterior.



  2. Análisis comparativo (15 min)