Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

César Ángel Fierro
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Organización y limpieza de los adolescentes en su entorno (higiene personal y material didáctico).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener un entorno limpio y organizado para el bienestar personal y colectivo.

  • Preguntas disparadoras para motivar la participación y el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Análisis y ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos y su relación con las necesidades humanas.

  • Actividad práctica: los alumnos traen una herramienta de su elección y la presentan al grupo explicando su funcionamiento y utilidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las herramientas presentadas y sus posibilidades de solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Relación del tema con el problema a atender de manera interdisciplinar (organización y limpieza).

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en su entorno cotidiano.


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