La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
ivan helsing- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la poca relación entre la comunidad y la escuela.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Esto permitirá evaluar su nivel de comprensión y análisis del tema.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan los aspectos más relevantes acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Esto permitirá evaluar su capacidad de comunicación y exposición de ideas.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el comercio en esa época y su influencia en la geografía y la navegación.
- Planteamiento del problema: ¿Qué impacto tuvo el desarrollo del comercio en la ge