Principios y valores de la cultura democrática

TERCERO B
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos conformarán una sociedad de alumnos, tomando en cuenta todo el proceso electoral que se implica dentro de ello.


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Registro de participación en las discusiones y debates de la sociedad de alumnos.

  2. Evaluación de la reflexión escrita sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en el contexto escolar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Realizar una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la toma de decisiones.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los principios y valores de la democracia.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Presentación del problema: Los alumnos deberán conformar una sociedad de alumnos y realizar todo el proceso electoral que se implica dentro de ella.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (candidatos, votantes, medios de comunicación, etc.).

  • Investigación en grupo sobre las diferentes etapas del proceso electoral y los principios y valores que se deben promover.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión conjunta sobre la im