Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Reyna Pimentel
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo (PDA): Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema: Los alumnos muestran poco conocimiento de su cultura y fechas históricas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los niños han notado en su entorno.
- Explicar la importancia de conocer los cambios para comprender y valorar nuestra cultura y fechas históricas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra cultura y fechas históricas y compartir ese conocimiento con los demás?
Sesión 2 (Investigación):
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura y fechas históricas de su comunidad.
- Orientar a los alumnos a buscar información en libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.
- Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.
Sesión 3 (Análisis):
- Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
- Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que inviten a reflexionar sobre los cambios ocurri