Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Indicar el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Realizar una actividad de sensibilización relacionada con la problemática de la violencia, como por ejemplo, mostrar un video o una noticia sobre algún evento violento.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y sus características.


• Explicar cómo identificar una función a través de su representación gráfica.


• Mostrar ejemplos de funciones y no funciones para que los estudiantes los analicen y clasifiquen.


• Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de funciones a partir de gráficas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre la relación entre el tema de la clase (funciones) y la problemática de la violencia. ¿Cómo podríamos utilizar las funciones para analizar y prevenir situaciones de violencia?


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de funciones que puedan estar relacionadas con la problemática de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre funciones.


• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de funciones relacionadas con la violencia que encontraron.

Desarrollo:

• Presentar a los