Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandro González
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y el desarrollo de la sociedad.

  • Introducir el problema de la violencia y su relación con el uso de herramientas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Análisis de ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes sociedades y culturas.

  • Discusión sobre cómo estas herramientas satisfacen diferentes necesidades e intereses.

  • Desarrollo de actividades prácticas donde los alumnos experimenten el uso de herramientas y máquinas.


Sesión 2:



  • Explicación de los procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

  • Análisis de casos históricos de innovaciones técnicas y su impacto en la sociedad.

  • Debate sobre los beneficios y desafíos que conlleva el cambio técnico.

  • Realización de ejercicios de identificación de funciones y procesos de cambio técnico en herramientas actuales.


Sesión 3: