Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Candy Lara
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes no reconocen la importancia de las aportaciones científicas en la transformación de la sociedad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué creen que son los hitos científicos y tecnológicos más importantes en la historia.

  • Introducir el problema a atender: Los estudiantes no reconocen la importancia de las aportaciones científicas en la transformación de la sociedad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico relevante.

  • Los grupos investigarán sobre el hito asignado, su impacto en la sociedad y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio