Interacción motriz en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en el Aula

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a atender: Los educandos no consolidan sus habilidades motrices básicas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de las normas básicas de convivencia y su influencia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Ejercicio de reflexión: Los alumnos deben identificar y compartir ejemplos de situaciones en las que se requiere seguir normas básicas de convivencia en la interacción motriz.


• Actividad práctica: Realizar juegos cooperativos donde los alumnos deben seguir normas básicas de convivencia para promover la interacción motriz de manera adecuada.

Sesión 2:
Tema: Consolidación de habilidades motrices básicas.

• Discusión en grupo sobre la importancia de consolidar habilidades motrices básicas para mejorar la interacción en juegos y situaciones cotidianas.


• Ejercicio de reflexión: Los alumnos deben identificar y compartir las habilidades motrices básicas que consideran necesarias para una buena interacción en juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo y consolidación de habilidades motrices básicas, como equilibrio, coordinación y movimientos básicos.

Sesión 3:
Tema: Importancia de la interacción motriz en la convivencia.

• Pres