El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana para analizar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Los grupos deberán realizar un informe sobre su investigación y presentarlo al final de la sesión.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes y se abrirá un espacio de discusión sobre las soluciones propuestas y la aplicación del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de violencia y su relación con los problemas de la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de