Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y comprender los números menores de 1000 en situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números menores de 1000 (por ejemplo, contar monedas, leer la cantidad de alumnos en el salón, etc.).


• Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes colecciones de objetos (como botones, palitos, tapas, etc.). Pedirles que cuenten la cantidad de objetos en cada colección y que representen esa cantidad mediante dibujos y números.


• Reflexión: En grupo, discutir las diferentes formas en las que representaron las cantidades y cómo se pueden interpretar.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar a los estudiantes diferentes tarjetas con números menores de 1000 escritos de forma desordenada. Pedirles que las ordenen de menor a mayor en grupos.


• Indagación: Durante la actividad, observar las estrategias que utilizan los estudiantes para ordenar los números y promover la reflexión sobre las regularidades que encuentran.


• Reflexión: En grupo, discutir