El problema de la basura electrónica generada por mal uso de herramientas en el aula.

César Ángel Fierro
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clases para Tecnología en Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: El problema de la basura electrónica generada por mal uso de herramientas en el aula.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre el uso responsable de herramientas y 2) Observación participante de los alumnos durante la ejecución de una práctica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El problema de la basura electrónica generada por mal uso de herramientas en el aula.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de basura electrónica y reflexión sobre su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la solución de problemas en diversos contextos.

  • Análisis de ejemplos de herramientas y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Discusión en pequeños grupos sobre casos de mal uso de herramientas en el aula y sus consecuencias.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar responsablemente las herramientas.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre el impacto ambiental de la basura electrónica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterio