Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

adriana flores
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Grado: 5º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA):


-Como presentador o presentadora:



  1. Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

  2. Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  3. Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  4. Conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que se le plantea.


Como audiencia:



  1. Mantener la atención en lo que presenta el/la expositor/a.

  2. Tomar notas sobre lo que parece más relevante, causa dudas o se quiere comentar.

  3. Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción y selección del tema



  • Presentar el tema "cuidado de la salud" y la importancia de estar informados sobre este tema.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles subtemas relacionados con el cuidado de la salud.

  • En grupos, los alumnos seleccionan un subtema y buscan información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).

  • Cada grupo presenta la información recopilada y se selecciona el subtema para la exposición final.


Sesión 2 (45 minutos): Organización de la información



  • Explicar la importancia de organizar la información de manera lógica y secuenciada.

  • Cada grupo elabora un esquema o cuadro sinóptico con los p