La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo de la clase (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de la estructura y características de los ensayos, así como de la no reflexión de los problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas y necesidades de la comunidad.


• Exploración de diferentes ejemplos de ensayos que abordan problemáticas sociales.


• Explicación de la estructura y características de un ensayo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre problemáticas específicas de la comunidad.


• Análisis de acciones colectivas a favor de la inclusión en diferentes contextos.


• Identificación de argumentos y evidencias para fundamentar una postura crítica en el ensayo.

Sesión 3:

• Elaboración de un esquema para organizar la estructura del ensayo.


• Asesoramiento individualizado para aquellos alumnos que presenten dificultades en la comprensión de la estructura del ensayo.


• Revisión de los argumentos y evidencias seleccionados.

Sesión 4:

• Redacción del ensayo en borrador.


• Realización de una revisión en parejas para retroalimentar y mejorar la calidad del ensayo.


• Resolución de dudas y aclaraciones sobre el