Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: El alumno debe escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las normas de convivencia, acompañamiento de padres a estudiantes en sus actividades escolares y familias separadas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos): Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con los temas de convivencia, acompañamiento de padres y familias separadas. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de expresar sus opiniones y argumentar sus ideas.

   
   



2. Introducción al tema (15 minutos): Se les brindará a los alumnos una breve explicación sobre la comprensión y producción de textos argumentativos. Se les mostrarán ejemplos y se explicarán los diferentes nexos que pueden utilizar para anteceder los argumentos en sus textos.

   
   



3. Actividad de comprensión (15 minutos): Se les proporcionará a los alumnos un texto argumentativo sobre uno de los temas tratados. Se les pedirá que identifiquen los argumentos utilizados y los nexos empleados.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (10 minutos): Se retomarán los conceptos vistos en la sesión anterior y se resolverán posibles dudas que hayan surgido.

   
   



2. Actividad de producción (20 minutos): Los alumnos deberán elegir un tema relacionado con las problemáticas abordadas (normas de convivencia, acompañamient