La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, valorándola como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no logran reconocer la diversidad del uso de la lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

Desarrollo:

• Presentar un video o realizar una lectura breve sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en el país.


• Realizar una actividad grupal de identificación de las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad y en el entorno escolar.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las variantes lingüísticas identificadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística como parte de nuestra riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordar los conceptos clave sobre diversidad lingüística.


• Plantear una situación problemática relacionada con la diversidad de lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Los alumnos deberán re