La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer la importancia de las aportaciones de Darwin sobre la evolución de las especies.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo. Explicar la importancia de este tema en el estudio de la biología.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Darwin sobre la evolución de las especies?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Promover el debate y la discusión en grupos pequeños para reflexionar sobre cómo han cambiado los conocimientos científicos en relación a este tema.


• Realizar una actividad práctica de observación de diferentes especies para que los estudiantes identifiquen cómo se manifiestan los cambios en el tiempo.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estudio de la biodiversidad.