Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: El mal hábito que tienen los alumnos de tirar basura en el aula provoca graves problemas en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema de la basura en el aula y sus consecuencias en el entorno.


• Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 alumnos y asignarles un líder.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del mal hábito de tirar basura en el aula.


• Discusión en grupos: Cada equipo deberá discutir y seleccionar las ideas más relevantes para compartir con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada equipo presentará sus conclusiones y se realizará una discusión general.

Sesión 2:

• Introducción a las tablas de datos: Explicar qué son las tablas de datos y para qué se utilizan.


• Ejemplos de tablas de datos: Mostrar ejemplos de tablas de datos relacionadas con el problema de la basura en el aula.


• Actividad de indagación: Los alumnos conformarán grupos y deberán recolectar datos sobre la cantidad de basura generada en el aula durante una semana. Cada equipo registrará los datos en una tabla.


• Análisis de datos: Los alumnos analizarán los datos recolectados y responderán preguntas sobre los mismos.

Sesión 3:

• Introducción a las gráficas de barras: Explicar qué son las gráficas de barras y para qué se utilizan.


• Ejemplos de gráficas de barra