Factores que inciden en los procesos técnicos

Naylea Lopez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Problema a atender: Los alumnos no entienden del todo la innovación tecnológica.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la innovación tecnológica y ejemplos de ella.

  • Compartir la problemática identificada de que los alumnos no entienden del todo la innovación tecnológica.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Explicar y discutir los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y su influencia en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y analicen un proceso técnico y identifiquen sus factores de influencia.

  • Fomentar la reflexión y el debate en grupos sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en la innovación tecnológica.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Reflexionar individualmente sobre la importancia de comprender estos factores para promover la igualdad de oportunidades en la innovación tecnológica.

  • Asignar una tarea para la si