Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento de las emociones (10 min)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.


• Realizar una breve conversación sobre las emociones y qué significa expresarlas.


• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y compartan ejemplos de situaciones que les hagan sentir esas emociones.

Sesión 2: Creación de recursos gráficos personales (15 min)

• Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen diferentes emociones.


• Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos creen sus recursos gráficos personales.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística en la elaboración de los recursos.

Sesión 3: Uso de recursos gráficos para expresar emociones (15 min)

• Invitar a los alumnos a compartir sus recursos gráficos y explicar qué emoción representan.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen diferentes emociones utilizando sus recursos gráficos.


• Fomentar el intercambio de ideas y experiencias entre los compañeros.

Sesión 4: Lenguajes artísticos para expresar emociones (15 min)

• Introducir diferentes lenguajes artísticos, como la música, el teatro o el baile, como formas de expresar emoci