Introducción al tema

Bryan F
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la igualdad de género y la violencia de género.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben o piensan sobre la violencia de género.


Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionarles una lista de preguntas sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

  • Pedir a los grupos que discutan y respondan a estas preguntas.

  • Cada grupo presentará sus respuestas y se fomentará el debate y la reflexión en clase.


Sesión 3: Visibilización de las causas y consecuencias (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes, videos o testimonios relacionados con la violencia de género.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones sobre lo que han visto o escuchado.

  • Fomentar el respeto y la empatía hacia las víctimas de violencia de género.


Sesión 4: Búsqueda de soluciones (20 minutos)



  • Pedir a los alumnos que, en grupos, propongan estrategias para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género en su comunidad.

  • Cada grupo presentará sus propuestas y se discutirán en clase.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la participación activa para lograr un cambio social.


Sesión 5: Evaluación y conclusiones (10 minutos)



  • Realizar una evaluación formativa utilizando uno de los instrumentos diseñados.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante las sesiones.

  • Cierre de la actividad, resumiendo