La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas y culturas que conocen.


• Presentar el objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Explicar el problema que se abordará: Falta de conocimiento sobre las diversas lenguas y culturas de nuestro entorno.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas, como cuentos folclóricos, poemas y novelas.


• Realizar una lectura en voz alta de una de las obras seleccionadas.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y apreciar las diversas lenguas y culturas presentes en nuestro entorno.


• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una obra literaria para que la lean y analicen.


• Pedir a cada grupo que presente un resumen de la obra, destacando elementos culturales y lingüísticos presentes en ella.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una conclusión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y culturas.


• Compartir las conclusiones de algunos alumnos en voz alta.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre alguna lengua o cultura desconocida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las investigaciones que realizaron sobre lenguas y culturas desconocidas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua y cultura para investigar a profundidad.


• Pedir a cada grupo que prepare una presentación oral y visual sobre la lengua y cultura a