Introducción al conteo

LORENA VAZQUEZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de decir en orden los números que conocen, desde el número 1 hasta el número 10.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos sobre los números y el conteo.

  2. Presentación del tema: Explicación sobre la importancia de los números y el conteo en nuestra vida diaria.

  3. Actividad de conteo: Juego de contar objetos en el aula, como bloques, lápices o pelotas.

  4. Registro gráfico: Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen los números del 1 al 10.

  5. Reflexión final: Conversación en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de los números y el conteo.


Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de decir en orden los números del 11 al 20.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de los números del 1 al 10.

  2. Presentación de los números del 11 al 20: Explicación y ejemplos de cómo se forman estos números.

  3. Actividad de conteo: Juego de contar objetos en el aula, pero esta vez hasta el número 20.

  4. Registro gráfico: Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen los números del 11 al 20.

  5. Reflexión final: Conversación en grupo sobre los nuevos números aprendidos y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.


Sesión 3: Conteo en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar el conteo en situaciones de su entorno, como contar los pasos para llegar a un lugar, los objetos en una habitación, etc.


Actividades:



  1. Recordatorio de los números ap