Introducción al proyecto y selección del material audiovisual

Laura García
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del Proyecto: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales


Área: Artes y experiencias estéticas


Nivel educativo: Primaria - 6º año


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema "describir el material consultando y registrando datos" de forma interdisciplinaria


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección del material audiovisual



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos

  • Discusión sobre la importancia de elaborar reseñas y registrar los datos de identificación de los materiales audiovisuales

  • Los estudiantes eligen un material audiovisual de su interés en un listado proporcionado por el docente


Sesión 2: Análisis del material audiovisual



  • Los estudiantes ven el material audiovisual elegido en la sesión anterior

  • Se fomenta la reflexión, análisis y discusión sobre los aspectos relevantes del material, como el tema, la dirección, los protagonistas, la institución o empresa productora, la fecha de realización, etc.

  • Se les proporciona una ficha para que registren los datos de identificación


Sesión 3: Elaboración de la reseña



  • Se explica la estructura de una reseña (introducción, descripción, opinión personal)

  • Los estudiantes escriben su propia reseña del material audiovisual consultado, utilizando los datos de identificación registrados en la ficha

  • Se les proporciona una plantilla para facilitar su esc